（通讯员 童超、胡月）为做好资助宣传工作和调研工作，加强家庭经济困难学生的关注、关怀与关爱，结合学校“百人牵手励志行动”要求，学工部胡月老师与外语学院学工办童超老师利用暑期时间，奔赴广西桂平和玉林对2位家庭经济困难学生家庭进行了家访。
7月29日，两位老师从学校出发，奔赴桂平市18级生命科学学院陆同学家。30日抵达目的地。陆同学暑期没有回家，在上海一酒店做兼职补贴家用和下学期生活费。走访时父母在家。通过交谈了解到，家中共有3个小孩，学生的一位哥哥在广东打工已成家立业，另一位哥哥在专科学校入伍，学生是村里建国以来第一位考入一本院校的大学生。家里现在的经济来源主要是打零工所得，母亲患有严重的糖尿病，一天打4支胰岛素，父亲在家开养猪场，但是5月份的非洲猪瘟导致家里的猪全部病死，只是政府的相应补贴还没有到位，现在家庭经济没有稳定的来源。通过学生所在村村委会调研，乡村经济不紧气，外出务工人员多，产业结构发展不平衡，传统农作物种植在产出方面不占优势。
7月31日，两位老师来到了玉林市18级外国语学院黄同学家。走访时家中只有母亲和一位残疾人哥哥。父亲在东莞工地做工，春节清明和中秋时才会回家，姐姐在广州一餐厅打零工，一位弟弟现在读初三，在镇里的学校补课。家里的经济来源主要是来自于父亲外出打工所得，母亲在村里接一些手工活，工资日结，收入不固定。村里将学生家庭认定为农村低保户，每月有一部分生活费打入哥哥的帐户。村支书介绍说村子所在县是人口大县，也是劳动力输出村，村里的年轻人大多在广东打工，由于文化水平低，只能做体力工。外出打工的收入基本用于盖房子和子女的教育。因为子女多，因学致贫是导致家庭成为建档立卡户的主要原因。在村里传统的谋生手段是种植水稻，人均年收入1000元，只能解决温保问题。
在为期5天的走访过程中发现，正在如火如荼进行的精准扶贫工作中，如何吸引年轻人返乡参与家乡的建设，如何将农村发展注入更多的人力与资金支持是亟待解决的难题。